- La transición y relación del conocimiento de las matemáticas que se estudian en el bachillerato y la formación matemática en el primer año de universidad
- La formación inicial y los programas de actualización profesional de los profesores que aspiran y ejercen la práctica de la enseñanza en el nivel medio superior
- El Currículum y los escenarios de aprendizaje en el nivel bachillerato
- La resolución de problemas matemáticos y la construcción de conocimiento de matemáticas de los profesores y estudiantes en el nivel medio superior
- El uso de tecnologías digitales en la comprensión conceptual de las matemáticas y la resolución de problemas
- El pensamiento variacional y el estudio del cálculo en el bachillerato y en el primer año universitario
- El pensamiento algebraico y geométrico y la resolución de problemas
- El razonamiento estadístico y probabilístico en el nivel medio superior y superior
- La evaluación del aprovechamiento y las competencias de matemáticas y resolución de problemas en el nivel medio superior
- Desarrollo de materiales interactivos y Apps que involucran el uso de diversas tecnologías digitales
Educación Media Superior
La Matemática del Bachillerato y la transición a la Universidad
El Departamento de Matemática Educativa ofrece una Maestría en Ciencias cuya finalidad es la formación de personal especializado del más alto nivel en el campo de la matemática educativa. Una de sus áreas se especializa en la investigación en las problemáticas el Nivel Medio Superior, ¿te interesa realizar estudios de maestría en esta área del conocimiento? La maestría en Matemática Educativa con especialidad en la Educación Media Superior se enfoca en el estudio e investigación de temas que involucran:
Requisitos de ingreso
Los requisitos para ingresar al programa de maestría son los siguientes:
Convocatoria 2020
- Los egresados de la carrera de matemáticas, física o ingeniería interesados en investigar la práctica de enseñar matemáticas y todos los que actualmente ejerzan como profesores de matemáticas en alguna institución.
- Presentar y aprobar un examen de admisión que involucra una cultura básica conceptual sobre temas de álgebra, geometría y calculo diferencial e integral. También se realiza una entrevista individual sobre los resultados del examen y el desarrollo del programa.
- Dedicación de tiempo completo. Los que cumplan con los requisitos de ingreso son candidatos a una beca que otorga Conacyt.
- Certificado del dominio de inglés con la competencia B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Fases importantes en el desarrollo del programa de maestría
Fase I
Todos los estudiantes admitidos cursan durante el primer semestre, tres materias: Pensamiento matemático, Educación y nuevas tecnologías y Metodología de la investigación en matemática educativa.
Fase II
A partir del segundo semestre, los estudiantes profundizan en el estudio de temas y áreas de la matemática y la educación matemática. Durante este periodo deciden la línea de investigación sobre la que desarrollarán su trabajo de tesis.
Fase III
Durante el tercer y cuarto semestre cursan algunas materias optativas que contribuyen al desarrollo de la investigación, escritura y presentación final del trabajo de tesis.
Quienes somos:
Los investigadores responsables del Área de Educación Media Superior son los Doctores:
Examenes muestra
El registro para participar en el examen ya está abierto, convocatoria 2020
El departamento de Matemática Educativa cuanta con una infraestructura sólida para apoyar a los estudiantes del programa como biblioteca especializada, aula digital, espacios propios.
Además, se realizan actividades académicas permanentes que favorecen la formación de los estudiantes.
Informes sobre fechas para el examen de admisión y requisitos y procedimientos
José Luis López joseluis.lopez@cinvestav.mx
Laura Celis: lcelis@cinvestav.mx